Болгарська мова

C2 · Розділ 4

Адміністративні рішення

Зв'яжи факти, мотиви та резолютивну частину без розширення обсягу рішення.

Почати урок

Нові слова

съразмерност

пропорційність

У цьому абстрактному значенні вживається лише в однині.

нищожност

нікчемність

отменяемост

можливість скасування

У цьому абстрактному значенні вживається лише в однині.

съображение

міркування

фактическо основание

фактична підстава

правно основание

правова підстава

разпоредителна част

резолютивна частина

административна преписка

матеріали адміністративної справи

индивидуален административен акт

індивідуальний адміністративний акт

предварително изпълнение

попереднє виконання

срок за изпълнение

строк виконання

начин на съобщаване

спосіб сповіщення

засегнато лице

особа, якої це стосується

служебно начало

принцип офіційного з’ясування

мотивиран отказ

мотивована відмова

поправка на грешка

виправлення помилки

частично уважаване

часткове задоволення

предоставяне на достъп

надання доступу

граници на компетентността

межі компетенції

Граматика

Пасивна форма в резолютивній частині може приховувати виконавця. Шукай його на початку документа. Умова може обмежувати лише один із кількох приписаних заходів.

Решението уважава искането само в едната му част.

Рішенням задовольняється лише одна частина клопотання.

Запазена е възможността за достъп след сканирането.

Збережено можливість доступу після сканування.

Юридичний синтаксис: сфера застосування, умови та винятки

Частковий доступ, різні часові обмеження

Учебно решение № 8 на директора на измислен обществен архив в София. Документът и всички обстоятелства са създадени за езикова работа. Те не установяват реални права, срокове или задължения. При практическа нужда проверете актуалните правила при съответната институция. Предмет. Постъпило е искане от сдружение «Квартална памет» за достъп до шест плаката от местни изложби. Поискани са цифрови копия и възможност за заснемане на оригиналите. Отделно е предложено плакатите да бъдат включени в изложба извън сградата на архива. В настоящото произнасяне се разглеждат само достъпът и заснемането. Предложението за изложба е отделено в самостоятелна преписка, по която няма решение. Установени обстоятелства. Четири плаката са сканирани и се съхраняват като цифрови изображения. Два плаката са на хартия, която показва следи от намокряне. В приложеното становище на реставратора е посочено, че разгъването им преди укрепване би създало риск от разкъсване. Искането не съдържа настояване за незабавно предоставяне на оригиналите; заявителят изразява предпочитание за копия, ако качеството позволява разчитане на надписите. Мотиви. Съгласно вътрешното учебно правило достъпът се осигурява чрез копие, когато непосредствената работа с оригинала създава конкретен риск за състоянието му. Ограничението следва да засяга само застрашения носител и да не препятства достъпа до наличните копия. Реставраторът не е посочил опасност за четирите сканирани изображения. За останалите два предмета е нужно укрепване преди разгъване. По преписката не е представен график за тази работа, поради което не може да се посочи дата за заснемане. Разпоредителна част. Предоставят се четирите налични цифрови копия чрез електронната поща, посочена в искането. Отказва се заснемане на двата несканирани плаката преди приключване на укрепването им. След приключването му отговорният служител уведомява заявителя за възможността да съгласува посещение. С това решение не се разрешава изнасяне на предмети от архива и не се определя такса за бъдеща изложба. Изпълнение и съобщаване. Копията се изпращат до три работни дни след съобщаването на решението. Към писмото се прилагат опис на файловете и кратко обяснение кои две изображения липсват и защо. Запазва се копие от изпратеното съобщение. Настоящият учебен пример не съдържа указания за обжалване; от този пропуск не може да се извежда извод за действителен ред на оспорване. За да обобщиш решението, не е достатъчно да напишеш «искането е уважено» или «искането е отхвърлено». Двете фрази изтриват частичния характер на произнасянето. По-точно е да отделиш предоставеното от временно отказаното, а след това да назовеш онова, което изобщо не е разгледано. Така няма да превърнеш отделената преписка в скрито разрешение за изложба. Обърни внимание и на времето. Трите работни дни се отнасят до изпращането на наличните копия, а не до укрепването на хартията. Фразата «след приключването му» въвежда условие за уведомяване, без да обещава конкретна дата. Ако в резюмето добавиш «всичко ще е готово до три дни», ще създадеш обещание, което документът не съдържа. Официалният тон тук се гради върху безлични и страдателни конструкции: «предоставят се», «отказва се», «запазва се». Те подреждат действията, но понякога отдалечават извършителя. В ясно резюме можеш да назовеш архива като изпълнител на изпращането, защото предметът и издателят са посочени. Не можеш обаче да измислиш името на служителя или да припишеш на реставратора решение, което взема директорът.

Навчальне рішення № 8 директора вигаданого громадського архіву в Софії. Документ і всі обставини створені для мовної роботи. Вони не встановлюють реальних прав, строків або обов'язків. За практичної потреби перевірте чинні правила у відповідній установі. Предмет. Від об’єднання «⁠Пам’ять району⁠» надійшов запит на доступ до шести плакатів з місцевих виставок. Запитано цифрові копії та можливість сфотографувати оригінали. Окремо пропонується виставити плакати на виставку поза будівлею архіву. У цьому рішенні розглядаються лише доступ і фотографування. Пропозиція щодо виставки виділяється в окрему справу, у якій немає рішення. Встановлені обставини. Чотири плакати були відскановані та збережені як цифрові зображення. Два плакати на папері, на якому видно ознаки вологості. У доданому висновку реставратора зазначено, що розгортання їх перед укріпленням створить ризик розриву. Запит не містить вимоги про негайне надання оригіналів; заявник надає перевагу копіям, якщо якість дозволяє прочитати написи. Мотиви. Згідно з внутрішнім правилом цього навчального прикладу, доступ надається через копію, коли безпосередня робота з оригіналом становить певний ризик для його стану. Обмеження має стосуватися лише носія, якому загрожує пошкодження, та не перешкоджати доступу до наявних копій. Реставратор не вказав небезпеки для чотирьох сканованих зображень. Два інші предмети потрібно закріпити перед розгортанням. У справі немає графіка цієї роботи, тому дату зйомки вказати неможливо. Резолютивна частина. Чотири доступні цифрові копії надаються на електронну пошту, вказану в запиті. У фотографуванні двох невідсканованих плакатів відмовлено до завершення їх укріплення. Після його завершення відповідальний працівник повідомляє заявника про можливість організації візиту. Це рішення не дає права на винесення предметів з архіву та не встановлює плату за майбутню виставку. Виконання та повідомлення. Копії надсилаються протягом трьох робочих днів після повідомлення про рішення. До листа додається опис файлів і коротке пояснення, яких двох зображень не вистачає і чому. Копія надісланого повідомлення зберігається. Цей навчальний приклад не містить вказівок щодо оскарження; з цього пропуску не можна зробити висновок про фактичний порядок оскарження. Щоб підсумувати рішення, недостатньо написати «⁠клопотання задоволено⁠» або «⁠клопотання відхилено⁠». Дві фрази стирають частковий характер рішення. Точніше відокремити надане від тимчасово забороненого, а потім назвати те, про що взагалі не йдеться. Таким чином ви не перетворите окрему справу на прихований дозвіл на виставку. Також зверніть увагу на час. Три робочі дні стосуються надсилання наявних копій, а не укріплення паперу. Фраза «⁠після його завершення⁠» робить повідомлення залежним від завершення роботи без обіцянки конкретної дати. Якщо додати в резюме «⁠все буде готово через три дні⁠», ви створите обіцянку, якої документ не містить. Офіційний тон тут базується на безособових і пасивних конструкціях: «⁠предоставят се⁠», «⁠отказва се⁠», «⁠запазва се⁠». Вони впорядковують дії, але іноді відсувають виконавця на другий план. У чіткому резюме відправником можна назвати архів, тому що вказано предмет і орган, що видав документ. Однак не можна вигадувати ім’я працівника чи приписувати реставратору рішення, яке приймає директор.

Приклади

Кое фактическо основание подкрепя отказа?

Яка фактична підстава підтверджує відмову?

Не смесвай мотивите с разпоредителната част.

Не плутай мотивувальну частину з резолютивною.

Директорът се произнася в границите на своята компетентност.

Директор вирішує питання в межах своєї компетенції.

Условието се отнася до оригиналите, а не до копията.

Умова стосується оригіналів, а не копій.

Защо липсва отделен срок за изпълнение?

Чому немає окремого строку виконання?

Този отказ е мотивиран с опазването на хартията.

Ця відмова обґрунтована необхідністю захисту паперу.

Промяната на номера не засяга смисъла на решението.

Зміна номера не впливає на зміст рішення.

От отмяната не следва автоматично нищожност.

Скасування не означає автоматично нікчемності.

Почати урок