Болгарська мова

C2 · Розділ 6

Полеміка та риторичні запитання

Перевір, що передбачає риторичне запитання, перш ніж відповідати на нього.

Почати урок

Нові слова

полемичност

полемічність

У РБЕ цей іменник на позначення якості не має множини.

въпросителна форма

питальна форма

оспорима предпоставка

спірна передумова

привиден избор

хибний вибір

на видно място

на видному місці

реторичен въпрос

риторичне запитання

на чия страна

на чиєму боці

по силата на какво

на яких підставах

не следва от това

з цього не випливає

спор по същество

суперечка по суті

изменям условията на спора

змінити умови дебатів

изострям противоречието

загострити протиріччя

смесвам две неща

змішувати дві речі

приемам за даденост

вважати самоочевидним

подменям въпроса

підміняти питання

обща изходна точка

загальна відправна точка

опровергавам

спростовувати

опровергая

спростувати

проверка на предпоставката

перевірка передумови

отговор преди въпроса

відповідь перед питанням

Запитання, яке вже дало відповідь

Марія, редактор

Започвам с «Кой би възразил срещу повече култура?». Силно е, нали?

Починаю із запитання «⁠Хто ж заперечуватиме проти розширення культурних можливостей?⁠» Сильно, чи не так?

Силно е, но приравнява проекта с културата изобщо.

Сильно, але це прирівнює проєкт до культури загалом.

Марія, редактор

Ако го махна, не губим ли полемиката?

Якщо я його видалю, ми не втратимо полеміку?

Марія, редактор

Не искам да звучи като протокол.

Не хочу, щоб це звучало як протокол.

Да запазим въпрос, но да посочим конкретния избор.

Збережемо питання, але назвемо конкретний вибір.

Марія, редактор

Например: «На кого ще послужат два дни с вечерни часове?»

Наприклад: «⁠Кому стануть у пригоді два вечірні дні роботи?⁠»

Марія, редактор

Това вече допуска различни отговори.

Це дозволяє різні відповіді.

Марія, редактор

Но ми трябва и остър финал.

Але мені потрібен і гострий фінал.

Да попитаме как ще разберем нуждата без реален опит.

Запитаймо, як можна з’ясувати потребу без реального пробного періоду.

Марія, редактор

Това ми харесва: остро, но има какво да се провери.

Мені це подобається: гостро, і є що перевірити.

Граматика

Риторичне запитання часто підказує відповідь. Перетвори його на твердження й перевір передумову. «⁠Кой би възразил?⁠» не доводить, що будь-яке заперечення безпідставне.

Кой би възразил срещу повече култура?

Хто ж заперечуватиме проти більшої кількості культурних можливостей?

Нима всеки разход е прахосничество?

Чи справді всі витрати марнотратні?

Риторичні прийоми: переконливість і приховані смисли

Приклади

Въпросът прикрива спора за начина, по който се разпределят средствата.

Питання приховує розбіжності щодо того, як розподіляються кошти.

Не всеки, който оспорва проекта, отрича целта му.

Не кожен, хто оспорює проєкт, відкидає його мету.

По силата на какво една възможност се представя като неизбежност?

На яких підставах варіант представлений як неминучий?

За да опровергаеш твърдението, посочи точно кое звено не издържа.

Щоб спростувати твердження, вкажи, яка саме ланка не витримує перевірки.

Целта е приемлива, но привидният избор ме смущава.

Мета прийнятна, але мене турбує хибний вибір.

Не следва от това, че трябва да отхвърлим всички алтернативи.

З цього не випливає, що ми повинні відкидати будь-яку альтернативу.

С какво този въпрос допринася за спора по същество?

Чим це запитання допомагає суперечці по суті?

Опровергаваме довода, без да подменяме въпроса.

Спростовуємо аргумент, не підмінюючи питання.

Почати урок